Una actividad que apunta al valor social de la matemática en distintos tiempos y a desmitificar que la posibilidad de que ser un matemático o un científico no es imposible.
A partir del libro “Matemática de diversas culturas” de la editorial McGraw Hill que distribuyo el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, los alumnos de 5º Año a cargo de la Maestra Susana Rastelli, leyeron unos de los capítulos “Contando con las manos”, el mismo habla sobre como algunas civilizaciones indígenas poseían un sistema de símbolos para contar. Ésta lectura fue disparador para que los alumnos después de leer sobre la vida de otros matemáticos, como vivieron, sus familias, el esfuerzo que hicieron para ser lo que fueron, como Gauss, Pitágoras, entre otros.
Los alumnos jugaron a ser matemáticos y diseñaron un sistema de símbolos por grupos, luego expusieron sus sistemas a sus compañeros y jugaron adivinando números utilizando los mismos.
A partir del libro “Matemática de diversas culturas” de la editorial McGraw Hill que distribuyo el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, los alumnos de 5º Año a cargo de la Maestra Susana Rastelli, leyeron unos de los capítulos “Contando con las manos”, el mismo habla sobre como algunas civilizaciones indígenas poseían un sistema de símbolos para contar. Ésta lectura fue disparador para que los alumnos después de leer sobre la vida de otros matemáticos, como vivieron, sus familias, el esfuerzo que hicieron para ser lo que fueron, como Gauss, Pitágoras, entre otros.
Los alumnos jugaron a ser matemáticos y diseñaron un sistema de símbolos por grupos, luego expusieron sus sistemas a sus compañeros y jugaron adivinando números utilizando los mismos.
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