Desde el cielo, el bicentenario

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Fundamentación
Teniendo en cuenta que la ley Nacional 26206 y atendiendo a los fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria en donde la ciudadanía se transforma en un concepto clave, el cual se construye, se desarrolla y se ejerce tanto dentro como fuera de la escuela: al aprender, al expresarse, al educarse, al organizarse, al vincularse con otros jóvenes y con otras generaciones. La noción de interculturalidad se entrelaza con la concepción de ciudadanía para enfrentar los desafíos que implica educar en un contexto de diversidad cultural, diferencia social y desigualdad económica, y actuar en el terreno de distintos grupos sociales y culturales.
Estamos viviendo el cumpleaños número 200 de nuestra patria, motivo más que para celebrar, es reflexionar y actuar sobre la realidad que nos toca vivir, generando propuestas pedagógicas innovadoras que permitan a los alumnos acercarse a los conocimientos de las diferentes materias, logrando una integración de los diferentes actores de la comunidad educativa.
La propuesta pedagógica “ Desde el cielo, el bicentenario ” sienta sus bases en un símbolo que convoca a las distintas generaciones, el barrilete.
El desarrollo y construcción de barriletes implica investigación, trabajo activo y resolución de problemas y puede transcurrir en un eje transdisciplinar incluyendo temas y áreas curriculares muy diversas. Su realización constituye en todos los casos el estimulo y el medio para hallar la respuesta a un problema o a varios.

Objetivos Generales

• Generar experiencias de integración e intercambio.
• Definir los conocimientos que circulan en cada contexto intercultural en términos escolares.
• Valorar la interacción con otros diferentes como productora de aprendizajes.
• Reconocer los saberes que posee cada sujeto como instrumento y producto del vínculo con los otros.
• Capitalizar la presencia de la diversidad cultural en la propuesta pedagógica propuesta.
• Crear vínculos entre los sujetos que aseguren que su diversidad y sus diferencias no devengan en desigualdad educativa.
• Incluir la participación de la familia en el proceso de realización enseñanza y aprendizaje.
• Rescatar en cada disciplina los personajes más relevantes del bicentenario.
• Lograr autonomía y persistencia en la realización de las tareas.
• Analizar e interpretar distintos tipos de textos.
• Comunicar resultados a la comunidad educativa.
• Construir barriletes con retratos de personajes del bicentenario

Acciones en materias

Construcción de la ciudadanía

El barrilete, un referente para todas las generaciones

Música

El barrilete y los ritmos

Matemática & Construcción de la ciudadanía

En el barrilete, matemática presente.

Educación Física

En el siguiente enlace podrás acceder a la propuesta de la materia para el día de la barrileteada Ver propuesta

Práctica del lenguaje & Construcción de la ciudadanía

El chino y su niñez.

Tomás, su familia y el barrilete.

La democracia en el barrilete.

Una democracia justa.

Próximamente estaremos publicando las acciones realizadas en cada una de las materias