Se sabe que el manejo en los diferentes conjuntos numéricos para los alumnos tanto desde la primaria a la secundaria e incluso la universidad, tienen problemas para reconocer en que conjunto se encuentran trabajando a la hora de hacer operaciones, ecuaciones, etc. También se ha visualizado la dificultad en el manejo de diferentes registros y sobre todo en el conjunto de los números racionales, es por eso que se decidió desarrollar una propuesta aúlica, en modalidad de juego, que le permita a los alumnos conceptualizar las fracciones en diferentes registros, para que les permita a los mismos seguridad en la aplicación de las mismas en la vida cotidiana y en la reolucion de problemáticas.
Si te interesa saber más sobre la propuesta, te dejamos aquí el proyecto y la evaluación que hicimos con nuestros alumnos. Propuesta Aulica
Si te interesa saber más sobre la propuesta, te dejamos aquí el proyecto y la evaluación que hicimos con nuestros alumnos. Propuesta Aulica
Momentos en que los alumnos jugaban a identificar cartas en los diferentes registros.
Momentos de la evaluación.
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