Dame un punto de apoyo y moveré el mundo

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Los alumnos de 4ºAño de la ES Nº1 en la materia Física se encuentran estudiando las máquinas simples. ¿Qué son? Constituyen aquellos dispositivos que el hombre ha ideado para desenvolverse en la naturaleza y poder resolver los problemas que se le planteen de una manera mas fácil.
La palanca es una de las máquinas(proveniente del griego que significa invención) simples más elemental, sencillas y natural que no podemos precisar en que momento nace pero se ha extendido el uso hasta nuestros días.
Esta máquina simple asi como tambien la balanza, poleas, etc permitieron alcanzar al ser humano grandes resultados con pequeños esfuerzos.
Los alumnos en esta oportunidad, ya habiendo aprendido el manejo de las cajas de laboratorio, comenzaron armando la primera experiencia que se titula: "Fuerzas en acción" y pretende el análisis de la condición de equilibrio de una palanca de 1º género.
Posteriormente estaremos publicando las conclusiones extraídas por los alumnos después de hacer el relevamiento de datos y de analizar los resultados obtenídos.
A continuación podemos ver el esquema de la experiencia y algunas fotografías de los alumnos en el proceso de armado y análisis de la experiencia.

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Necesidades que generan contenidos

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Los alumnos del 1ºAño de la ES Nº1 como ya hemos publicado en otras oportunidades desarrollan los días viernes un taller de pastas en el que el trabajo en equipo es fundamental para poder elaborar todos los pedídos que tienen durante la semana.
En la hora de informática los contenidos son una excusa para poder cubrir necesidades que los alumnos se plantean, en éste caso fuimos en búsqueda de los conocimientos previos de publicidad, observamos algunas publicidades en diarios y revistas, luego los alumnos diseñaron algunas en hojas de carpeta y luego comenzamos a utilizar el programa Microsoft Publisher en donde los alumnos pudieron plasmar sus producciones y armarlas en afiches para colocarlos en los negocios del pueblo.
Se quiere resaltar que este tipo de actividades en donde la búsqueda del contenido a enseñar es producto de las necesidades planteadas por los alumnos, genera un excelente clima de trabajo de mucha concentración y atención en los detalles.
Queremos felicitar el trabajo de los alumnos y con el grado de compañerismo que realizaron el mismo, donde los grupos que iban terminando de confeccionar su publicidad ayudaron en el trabajo en la computadora y posterior armado en el afiche.

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