lunes, 17 de octubre de 2011
Nuevas Cortinas una idea que tiene premio
El día 13 de octubre se realizó el acto de entrega de premios del concurso "Tengo una idea para mejorar mi escuela". Este proyecto fue coordinado por la Universidad Nacional del Sudoeste (UPSO) y el Municipio de General La Madrid.
El concurso se inscribió en el marco de las actividades del programa de cooperación para el desarrollo local, celebrado por convenio entre el Municipio de Tornquist y la Universidad Provincial del Sudoeste, se comunicó.
Tuvo como objetivo la capacitación de jóvenes y adultos en el diseño y formulación de proyectos como un ejercicio de sus aptitudes emprendedoras.
En el mismo acto nuestra institución recibió certificados y el dinero para llevar adelante el proyecto "Nuevas Cortina", correspondiente a la ES Nº1 ( La Colina ); así como también el proyecto "Reemplazamos vidrios por seguridad", correspondiente a la ES Nº1( Líbano ).
Ahora comenzará la etapa final del concurso donde se deberán llevar a cabo los proyectos.
jueves, 6 de octubre de 2011
9ª Maratón de lectura
El día 30 de septiembre del corriente se desarrolló la 9ª Maratón de lectura, nuestra institución participó de la apertura que estuvo a cargo de la EP Nº3. Los alumnos de 1º, 2º y 3º año de la escuela secundaria, acompañados por los profesores Celeste Andrade, Sentenac Mauricio y la preceptora Wanda Villarreal realizaron diferentes lecturas en sus respetivos cursos.
Queríamos compartir con ustedes los resultados y algunos momentos de la misma:
Los alumnos de 1º año a cargo de la profesora Celeste Andrade, sobre un total de 8 alumnos realizaron lectura de 20 relatos breves, en forma de fichas y luego se utilizó la estrategia de dígalo con mímica para representar dichos relatos.
Los alumnos de 3º año a cargo del profesor Mauricio Sentenac, sobre un total de 12, realizaron lectura de 36 libros de diferentes géneros.
Los alumnos de 2º año a cargo de la preceptora Wanda Villarreal, sobre un total de 12, realizaron lectura de 15 libros.
Al finalizar la jornada se entregaron certificados de participación.
Si querés saber más sobre la Maratón Nacional de Lectura visita Fundación Leer
Algunos momentos de la jornada:
lunes, 3 de octubre de 2011
Volviendo a mí pueblo…
Qué melancolía extraña
se apodera de mí ser
qué nostalgia tan profunda
siento al volverte a ver.
Cuando transito tus calles
se apersonan en mi mente
cada árbol, cada casa
una historia diferente.
Protagonistas de un tiempo
fuimos testigos los dos
la vida lo fue borrando
sólo una sombra quedó.
Pero los tiempos cambiaron
un nuevo viento sopló
devorando almanaques
el progreso te llegó.
Tu escuela ya no es la misma
tu vieja plaza cambio
tus calles no son fangosas
como en otrora vi yo.
Las campanas de tu iglesia
resonaban con furor
convocando a feligreses
a expresar su vocación.
A lo largo del andén
a distancia se escuchaba
el ronco pito del tren
anunciando su llegada.
A tus noches de penumbra
llegó la transformación
con calles iluminadas
es otra la sensación.
De tus viejos habitantes
nubosa imagen conservo
los jinetes, los carruajes
han pasado a ser recuerdo.
Pueblo de mis ambiciones
de éxitos, de fracasos
hoy la vida nos separa
vos sos futuro, yo ocaso.
Gustavo A. Löb
martes, 27 de septiembre de 2011
Los alumnos dejan sus marcas
De los dos fue seleccionado el primero, el cual fue pintado en la pared del Club Atlanta de nuestra localidad.

Queremos felicitar a los alumnos y a los profesores, por el trabajo realizado.
La escuela secundaria participó de los festejos
Con el motivo de los festejos del centenario de la localidad de La Colina y la importancia que ha tenido y tiene la escuela para la comunidad, la delegación de alumnos, profesores y directivos se hicieron presentes.
En las primeras horas de la tarde se realizó un desfile de instituciones y vecinos de la localidad.
Luego, en la carpa levantada en la cancha del club Independiente, se desarrolló la última parte de la celebración, con la presentación de distintos números artísticos, entre los que se destacaron Daniel Campillo y el grupo “Tambó - Tambó”. Se eligió la Reina del Centenario y la fiesta concluyó con un gran baile popular.
Desde toda la institución queremos agradecer la colaboración en las compras realizadas en el stand de la escuela, para colaborar con la asociación cooperadora de la misma.
Felíz Cumpleaños La Colina!!!
lunes, 19 de septiembre de 2011
Los Bomberos nos enseñan primeros auxilios
La presentación que pueden ver a continuación es una charla que brindaron los Bomberos de nuestra localidad, en el marco del proyecto de construcción de la ciudadanía de 2º año a cargo de la Profesora María Eugenia Miquelarena, el cual queríamos compartir con todos ustedes por la relevancia que tiene tener conocimientos sobre como actuar frente a un accidente.
jueves, 1 de septiembre de 2011
Premio Comunidad La Nación
Ante todo, queremos agradecerles a todos vuestra participación, Ayer tuvo lugar la reunión del jurado; ya están las tres escuelas ganadoras de las 70 de todo el país que presentaron propuestas, además de haberse elegido tres para recibir menciones especiales.Queremos también agradecer la gestión de Aldana Morrone de Cimientos. Los proyectos ganadores de esta 5ta edición son:
Cosechando Biogas de las Bacterias, de la Escuela Técnica N° 3 María Sanchez de Thompson de la ciudad autónoma de Buenos Aires.
Arboles para mi comunidad, de la Escuela de Familia Agrícola (EFA) ubicada en Colonia Alpina, Santiago del Estero.
Nosotros también podemos, de la Escuela José de San Martín n° 430, ubicada en Colonia Dolores, Santa Fe.
Los tres proyectos que recibirán una mención son:
Soles verdes, de la Escuela Estanislao Lopez N° 6383 ubicada en Rosario, Pcia de Santa Fe Tram@s, escuelas rurales en red, de la Escuela Nuestra Sra. del Valle de Los Gigantes, Punilla, Pcia. de Córdoba.
Rescatando lo nuestro, de Sala Esculla, Pcia. de Salta.
Queremos que sepan quienes estuvieron entre las preseleccionadas, ya que el jurado nos pidió especialmente sepan que fueron consideradas por ellos y leídas con atención.
Las prácticas que fueron pre-seleccionadas:
La Escuela y su comunidad
La internet de papel
Portadores
Proyectándonos en la pantalla grande
Escuela, lugar de encuentro
Reconstruimos la Historia del Saladero
Taller de Ciencias Naturales
Con otros ojos
Descubriendo aventuras y misterios
Construyendo y estrechando lazos de amistad y conocimiento
Juntos cuidemos el ambiente
Otra mirada…nuevas palabras
Proyecto editorial EEMPA
El desarrollo del lenguaje en los niños
Por una comunidad de lectores
Una mano abierta al futuro
Por las paredes
Visita Premio Comunidad A La Educación
Participar es importante y salir entre los 10 mejores trabajos de 70 presentados en todo el país nos gratifica y nos fortalece para seguir trabajando.
Cosechando Biogas de las Bacterias, de la Escuela Técnica N° 3 María Sanchez de Thompson de la ciudad autónoma de Buenos Aires.
Arboles para mi comunidad, de la Escuela de Familia Agrícola (EFA) ubicada en Colonia Alpina, Santiago del Estero.
Nosotros también podemos, de la Escuela José de San Martín n° 430, ubicada en Colonia Dolores, Santa Fe.
Los tres proyectos que recibirán una mención son:
Soles verdes, de la Escuela Estanislao Lopez N° 6383 ubicada en Rosario, Pcia de Santa Fe Tram@s, escuelas rurales en red, de la Escuela Nuestra Sra. del Valle de Los Gigantes, Punilla, Pcia. de Córdoba.
Rescatando lo nuestro, de Sala Esculla, Pcia. de Salta.
Queremos que sepan quienes estuvieron entre las preseleccionadas, ya que el jurado nos pidió especialmente sepan que fueron consideradas por ellos y leídas con atención.
Las prácticas que fueron pre-seleccionadas:
La Escuela y su comunidad
La internet de papel
Portadores
Proyectándonos en la pantalla grande
Escuela, lugar de encuentro
Reconstruimos la Historia del Saladero
Taller de Ciencias Naturales
Con otros ojos
Descubriendo aventuras y misterios
Construyendo y estrechando lazos de amistad y conocimiento
Juntos cuidemos el ambiente
Otra mirada…nuevas palabras
Proyecto editorial EEMPA
El desarrollo del lenguaje en los niños
Por una comunidad de lectores
Una mano abierta al futuro
Por las paredes
Visita Premio Comunidad A La Educación
Participar es importante y salir entre los 10 mejores trabajos de 70 presentados en todo el país nos gratifica y nos fortalece para seguir trabajando.
miércoles, 31 de agosto de 2011
Portar conocimiento es tema en construcción de la ciudadanía
Los alumnos de tercer año ya se encuentran en la fase final de grabación de su primer programa radial, para el cual realizaron encuestas en la comunidad, en el cuerpo de docentes de la institución sobre que significa "construir ciudadanía". El programa radial constará de tres bloques, el primero: se realizará la presentación y la comunicación de las encuestas realizadas; en el segundo: alumnos debatirán sobre el concepto y en el tercero: se hará un resumen y conclusión de lo trabajado e investigado.
Los alumnos tienen proyectado hacerse remeras, para las cuales ya crearon un logo que los representa, que es el que mostramos en esta nota. También realizarán copias del programa radial en CD para poder hacer llegar el mismo a la comunidad ya que nos encontramos en proceso de gestión para poder instalar una radio escolar en nuestra escuela.
Fue un proceso largo, investigaron, debatieron, armaron, diseñaron, aprendieron el manejo del programa Audacity, proyectaron, una experiencia que hasta el momento esta resultando muy rica y donde el aprendizaje portador aparece en cada momento de desarrollo de el trabajo.
Esperemos compartir con ustedes muy pronto el programa, para saber que piensan del mismo, recibir sus críticas, para seguir mejorando.
miércoles, 10 de agosto de 2011
Una gran experiencia vivída
En el trascurso de ésta semana, después de que los alumnos regresaran de la visita a Tecnópolis, se pudo apreciar por los comentarios de los mismos lo bien que la pasaron, lo bien que los atendieron y sobre todo el buen comportamiento que han tenído en el transcurso del viaje y la estadía.
Queremos compartir con ustedes algunos momentos del viaje.
miércoles, 3 de agosto de 2011
Alumnos viajan a Tecnópolis
Los alumnos: Bauer Andrés, Bazan Leonel, Ledezma Tomás, Gaitán Maximiliano, Chazarretta Camila, Romero Wanda, Figueroa Cristian, Rodriguez Cintia e Irusta Damián junto al Profesor Enzo Bonomo, viajarán el día 4/8/11 hacia Villa Martelli donde se encuentra el predio de 60 hectareas, el mismo está considerado un híbrido de parque científico, museo al aire libre y espectáculo basado en nuevas tecnologías que tiene la superficie de la Villette de Francia –la ciudad de la ciencia de París–, en la que se experimenta la relación del público con la ciencia.
Tecnópolis está dividido en cinco continentes: Tierra, Agua, Aire, Fuego e Imaginación, donde cada uno de ellos tienen diferentes atractivos.
Los alumnos serán transportados por la Empresa Ruta Atlantica y se alojarán en el hotel Salle. Estando de regreso el día 6/8/11.
Esperando que los mismos tengan una linda estadía y puedan recolectar información para luego compartir con sus compañeros, de parte de toda la institución les deseamos que tengan un hermoso viaje y que disfruten al máximo.
Diseñar + Jugar = Aprender
Los alumnos de 1° Año en la hora de informática a cargo del EMATP, después de haber trabajado conceptos, cómo sistema informático, unidades de entrada, unidades de salida, unidades de almacenamiento, unidad central de proceso, entre otros que ayudaron a comprender el funcionamiento de una computadora además de aprender el manejo básico de Microsoft Word. Se les propuso que diseñaran un juego, de tal manera que al jugarlo quedara claro cuales son las partes esenciales para que una PC funcione y luego poder llevar el juego a diferentes años de la escuela primaria.
La consigna fue recordar los juegos que ellos habitualmente juegan y diseñar uno con sus reglas.
En este caso dos grupos cofeccionaron el instructivo de dos juegos uno llamado "Informática al Plato" y otro "PC- Memo", utilizaron el Word para realizarlo y confeccionar las cartas, bajaron imágenes de internet que adaptaron para el diseño elegido por ellos.
Una vez terminado fueron a compartir los mismo al salón de 6° Año de la escuela primaria. A continuación podemos ver momentos del desarrollo y de cuando compartieron el juego.
Fue una actividad muy rica, los alumnos se comprometieron a tal punto de quedarse después de hora para terminar los juegos. El proceso se realizó en un clima distendido y con muchas ganas.
Se quiere felicitar a los alumnos por el compromiso y la preocupación con que desarrollaron los juegos.
martes, 12 de julio de 2011
miércoles, 6 de julio de 2011
Concurso 20 de Junio
Dos semanas antes del 20 de Junio, en las horas de Plástica, los diferentes años realizaron composiciones con el objetivo de revalorizar las fechas patrias, en éste caso el 20 de Junio, día de la muerte de Manuel Belgrano, quién realizó y creó nuestro símbolo patrio "La Bandera".
Estas composiciones fueron presentadas en el acto que realizó la escuela secundaria, (donde se colocaron urnas para votar las producciones), como modo de información para los padres, quienes de esta forma pueden observar lo que hacen sus hijos en dicha materia, sus formas de expresión, composición, prolijidad, trabajo grupal, etc.
Esos trabajos fueron evaluados por los padres, alumnos, docentes en el acto mediante el voto personal fueron premiados con una Bandera y una mención para el 1°, 2°, 3° y 4° puesto.
Los profesores a cargo de la idea del concurso son: Mariana Conlon, Rosaura Spangaro, con el apoyo de la Directora Federica Sanchez y con la colaboración de los preceptores.
Los ganadores del concurso fueron:
1° Waldemar Silva de 3° Año
2° Benjamín Goñi, Victoria Paredes, ALdana Martinez. de 2° Año
3° Luís Almada, Esteban y Alan Steinbach, junto con Andrés Bauer de 1° Año
4° Claudio Romero, Nahuel, Francisco Martínez
A continuación podemos ver algunas producciones realizadas por los alumnos.
miércoles, 15 de junio de 2011
Ser solidario, mensaje constante de 2º año.
El Hospital de Pediatría SAMIC “Prof. Dr. Juan P. Garrahan” está ubicado en la calle Pichincha 1890, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
Se encuentra en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, barrio Parque de los Patricios; muy cerca de Plaza Constitución; delimitado por las Calles: Pichincha, Combate de los Pozos, Avenida Brasil y 15 de Noviembre de 1889.
Tapitas para el Garrahan, es un programa de recolección de tapitas de plástico para poder recaudar fondos para:
- Funcionamiento y sostén de Casa Garrahan, que se suma a lo aportado por los padrinos. Casa Garrahan es un hogar donde se hospedan niños de bajos recursos que viven a más de 100 kilómetros y se encuentran en tratamiento ambulatorio en alguno de los hospitales pediátricos de Buenos Aires.
- Compra de equipamiento médico de avanzada tecnología: Instalación en quirófanos, asistencia en CIM y cirugías, equipamiento para videocirugías y para el área de neonatología.
- Compra de insumos: (oxigenadores para cirugías cardiovasculares, leches maternizada, pañales, sondas, vías prolongadoras, saturómetros, catéteres, material descartable para cirugías, etc.)
- Reparación de equipamiento de alta complejidad: (equipos de laboratorios, imágenes, ecógrafos, videocolonoscopio, videogastroscopio, etc.).
- Formación y capacitación de médicos y enfermeras: Responsables de asistir a los futuros pacientes de todo el país.
- Ayuda Social: A niños carentes de recursos en GBA a interior. Provisión de oxígeno y viáticos.
- Mantenimiento Edilicio.
- Financiamiento de otros programas: Biblioteca, Editorial, Educación continua, Talleres, Escuela Hospitalaria, Equipamiento Informático, otras obras en desarrollo.
Esta recolección se realizará en forma continuará hasta el mes de noviembre, mes en el cual se enviarán a dicho hospital todo lo que se haya recolectado.
Nuevamente para los alumnos nuestras felicitaciones por la iniciativa solidaria y a la profesora por orientar propuestas en la que la formación de valores es un tema central en nuestra sociedad.
Si querés informarte más sobre como colaborar con el Garrahan. Aquí
Alumnos de 2º año se movilizaron por Agustín
La familia Bustos Fierro está constituida por Javier y Cecilia, padres de cuatro hijos: Agustín, Joaquín, Sofía y Matías; de 14, 11, 9 y 5 años respectivamente. Viven en la ciudad de Córdoba, Argentina.
Todo andaba bien cuenta sus padres hasta que Agustín tuvo lo que parecía un ataque de epilepsia con una crisis de ausencia y automatismo, y que después de varios estudios finalmente los médicos dieron el peor de los diagnósticos posibles: adrenoleucodistrofia.(una enfermedad rara y terrible que los irá afectando hasta morir.)
Lo peor fue saber más adelante que sus otros dos hijos varones también padecen de la misma enfermedad, aunque sin síntomas por el momento, que seguramente se irán presentando en poco tiempo.
Los alumnos de 2º año a cargo de la Prof. María Eugenia Miquelarena, en la hora de construcción de la ciudadanía se movilizaron e interesaron por el tema.
Realizaron una campaña para recaudar fondos, también realizaron urnas y salidas a la comunidad en búsqueda de donaciones.
La campaña fue todo un éxito, se recaudaron $800, el cual fue depositado en la cuenta del banco provincia.
Si se quiere acceder a más información y sobre todo colaborar se puede acceder a la fundación Un milagro para agustín
Los alumnos agradecen a todo el pueblo de La Colina por la colaboración.
Desde la dirección y de parte de toda la institución felicitamos a los alumnos por el compromiso asumido como ciudadanos a realizar acciones para ayudar a Agustín.
martes, 31 de mayo de 2011
La propuesta de 5ºaño quedó seleccionada
En el año 2002 la Comisión Provincial por la Memoria (Provincia de Buenos Aires - Argentina) lanzó el programa “Jóvenes y memoria, recordamos para el futuro” para promover el tratamiento de la última dictadura militar en las escuelas secundarias bonaerenses.
La propuesta es que sean los adolescentes quienes investiguen y “cuenten” la historia. Los alumnos formulan hipótesis, interpretan y deciden qué y cómo contar. La escuela se trasforma así en productora de conocimiento crítico, original e innovador. Los jóvenes se desplazan del lugar de receptores de relatos y conceptos sobre la historia, hacia el de los constructores de conocimiento, con la peculiaridad de trabajar en grupo y producir un hecho colectivo que impacta más allá de la escuela. Más información
Es su comunidad la receptora, son sus padres, sus docentes, sus otros pares quienes “reciben” relatos del pasado construidos en base a las preguntas de las nuevas generaciones.
Divulgada la propuesta los alumnos de 5º Año de la escuela secundaria: Almada Cintia, Andicochea Yesica, Hernández Antonela, Goñi Martina, Rossetti Facundo, Verte Simón, Reynoso Juan Cruz, Infantes Braian, Yensen Joaquín; acompañados por sus coordinadores Luján Rodriguez (Profesora de Historia) y Mauricio Sentenac (EMAT) decidieron presentar una propuesta de investigación, trabajando el tema de las Islas Malvinas, teniendo en cuenta que en el pueblo se encuentra un ex-conbatiente de la guerra.
La idea que tienen los alumnos es mostrar los sentimientos de un ex combatiente de nuestra localidad (Hugo Coronel), plasmando en un video – documental para revivir los sentimientos del mismo de dicha guerra y el sentido de pertenencia sobre las islas.
El motivo por el cual motiva hacer este trabajo es por una charla realizada por Hugo en el día del veterano de guerra en el cual había sentimientos encontrados en él, comparando el momento en el que se alista, durante la llegada y estadía en la isla, así como también en el regreso. Y por sobre todas las cosas analizar hasta que punto las islas son argentinas.
Este proyecto paso la etapa de selección y ahora empieza a transitar un largo camino de investigación para poder armar lo que se proponen los alumnos y participar del evento a realizarse a fin de año en Chapadmalal
donde todas las escuelas comparten sus investigaciónes.
viernes, 27 de mayo de 2011
De Off a On
Fundamentación
El proceso de globalización de la economía y de las culturas de los pueblos constituye los nuevos escenarios en el que los medios de comunicación juegan un rol protagónico y decisivo en el siglo XXI, en espacios como las escuelas, los colegios, las empresas y las instituciones. La falta de legitimidad de las instituciones y sus sistemas de gobierno conduce a que los medios pasen a ocupar un papel fundamental en la construcción de nuevos conocimientos, imágenes y representaciones sociales. Estos cambios generados en la educación durante la última década no responde a los intereses de la comunidad educativa; lo que conlleva al deterioro de la masificación escolar y a que la misma se olvide de la responsabilidad educativa y no de un uso apropiado a los medios de comunicación, cerrando su posibilidad de interactuar con la sociedad a través de las nuevas tecnologías.
Daniel Pietro en el XXXIII Congreso Internacional de Fe y Alegría (La pedagogía de la educación en la comunicación radiofónica popular), se refiere a las radios comunicativas como instrumento conciliador entre la escuela y los medios de comunicación porque a demás de poseer estas dos características sirven como herramientas decisivas en la mediación pedagógica, promoviendo el aprendizaje a través de varios mecanismos de interlocución en distintos grupos de oyentes ¨no enseña más quien más grita¨.
Mario Kaplún en su libro Gestión Cultural Ante Los Nuevos Desafíos, analiza las teorías del aprendizaje y su relación con la comunicación, argumentando que esta va más allá de ser un instrumento mediático y tecnológico, porque permite una construcción común del conocimiento en la escuela como parte esencial de la enseñanza consolidando los procesos participativos de los actores.
La comunicación educativa ha limitado su campo de acción a los medios estableciendo una implícita equivalencia entre comunicación, medios y tecnología de comunicación. Es necesario trascender esa visión reduccionista y postular que la comunicación educativa abarca ciertamente el campo de los medios, pero prevaleciendo el tipo de comunicación presente en todo proceso educativo. Esto supone considerar a la comunicación no como un mero instrumento mediático y tecnológico sino, ante todo, como un componente pedagógico. En la comunicación educativa, así entendida, convergen una lectura de la pedagogía desde la comunicación y una lectura de la comunicación desde la pedagogía. Si el paradigma informacional, actualmente en auge, termina por entronizarse, a la comunicación educativa no le quedará otra función que la instrumental de proveer recursos didácticos y tecnológicos a un modelo de educación cuyas coordenadas pedagógicas están siendo determinadas sin su participación.
Por otro lado Jesús Martín Barbero en Heredando El Futuro, nos dice que pensar la educación desde la comunicación, plantea el problema de fondo cómo la necesidad de insertar la escuela en un ecosistema comunicativo, que es a la vez experiencia cultural, entorno informacional y espacio educacional difuso y descentrado. Y cómo seguir siendo en ese nuevo escenario el lugar donde el proceso de aprender guarde su encanto. Más que un conjunto de nuevos aparatos, de maravillosas maquinas, la comunicación designa hoy un nuevo sensorium (W. Benjamín): nuevas sensibilidades, otros modos de percibir, de sentir y relacionarse con el tiempo y el espacio, nuevas maneras de reconocerse y de juntarse. Los medios de comunicación significan para la escuela en primer lugar: un reto cultural, que hace visible la brecha cada día más ancha entre la cultura desde la que enseñamos los docentes y aquella otra desde la que aprenden los alumnos.
Teniendo en cuenta lo anteriormente citado, en conjunto con los lineamientos del PEI, en donde unos de los aspectos es fortalecer la oralidad y la interpretación de textos, como así también apuntar a una participación activa, ciudadana, desarrollando un pensamiento crítico se decide en conjunto con un grupo de alumnos de 3°Año, acompañados del Prof. Mauricio Sentenac, abordar el eje Comunicación y Tecnologías de la Información, tomando como espacio de aprendizaje, el espacio radial.
Por tal motivo los alumnos 3°año después de haber aprendido el manejo del software Audacity, de haber leído sobre como armar un programa radial, los aspectos a tener en cuenta y analizado el concepto de ciudadanía, es ahí donde nació el nombre del prgrama "Construyendo un espacio vacío"
e inmediatamente comenzaron a producir los avances del mismo.
Queremos contarles que nos encontramos en la fase de armado del primer programa que estará disponible en formato mp3 para que todos ustedes puedan escucharlo.
Estos son momentos de grabación en la sala de computación del establecimiento.
miércoles, 13 de abril de 2011
En mí hay huellas de La Escuela 3
Los alumnos de 3° de la EP N°3, se encuentran en el la etapa de desarrollo de un proyecto"En Mí hay huellas de La Escuela 3" que persigue como propósito construir un espacio en Facebook de la Escuela en donde puedan recopilar, fotos, videos, vivencias, anécdotas, etc; de todas las personas que hayan pasado por por la misma, con motivo del cumpleaños número 100 de nuestro pueblo.
Por tal motivo, nos visitó el EMATP de la ES N°1, Mauricio Sentenac, el cual brindo una charla sobre el tema, para disipar dudas sobre: ¿Qué es el Facebook?, ¿Qué son las redes sociales?, ¿Cómo crear una cuenta en Facebook? ¿Qué se necesita?, ¿Qué es un correo electrónico y cómo se crea?, ¿Cuáles son los cuidados a tener en cuenta en las redes sociales?, ¿Qué servicios ofrece facebook? ¿Por qué motivo se crea una cuenta?, ¿Qué se puede compartir?, entre otras preguntas.
Los estudiantes se mostraron atentos, intervinieron aportando conocimientos previos y al final de la charla se comenzó a trabajar con los mismos realizando las primeras publicaciones en el Muro e invitando a difentes personas de la comunidad educatia a que se sume al mismo.
viernes, 8 de abril de 2011
Cuidar la salud de las generaciones futuras.
Salud adolescente: Aumento de los factores de protección
Hoy, en la ES Nº1 de La Colina se realizó la devolución de los resultados de unas encuestas realizadas a adolescentes entre 12 a 20 años en el 2009. Asstieron los alumnos de 2º a 6° año de la sede y de su extensión de Líbano, en conjunto con profesores. La misma estuvo a cargo del responsable del Centro de estudios de Drogadependencia, el Licenciado Claudio Mate y el Dr. Sandro Escafati.
Objetivo: Fortalece los Factores de protección de riesgos en los adolescentes.
Dimensiones que abarca los datos relevados el año pasado.
- Ambiente social
- Ambiente escolar
- Ambiente familiar
- Hábitos
- Emociones
- Salud
- Sexualidad
- Expectativas de vida
El próximo paso es realizar reuniones con padres, dueños de boliches y diferentes sectores de la comunidad.
Al finalizar se dejo espacio para que los alumnos pudieran preguntar.
Al terinar se los despidió con un fuerte aplauso por parte de todos los presentes.
Queremos dar las gracias de parte de toda la comunidad educativa de La Colina y de Líbano por la devolución de los datos obtenidos, las explicaciones de los disertantes y por el compromiso asumido para el cuidado de la salud adolescente.
miércoles, 6 de abril de 2011
Nunca Más!!!
Queremos compartir con ustedes un video realizado por ex-alumnas de nuestra institución que fue proyectado en el acto del 2 de Abril.
Lo primero es la salud
Fundamentación del Día Mundial de la Salud
El Día Mundial de la Salud se celebra cada 7 de abril, según lo establecido por la Fundación de la Organización Mundial de la Salud. Cada año se elige un tema sanitario para ser conmemorado, con el objetivo de que las comunidades de todo el mundo se unan para promover medidas que puedan mejorar nuestra salud. Este año, la temática escogida se vincula a la resistencia a los antimicrobianos y su impacto en la salud de las presentes y futuras generaciones de la humanidad.
Los antimicrobianos son medicamentos utilizados en el tratamiento de las infecciones, sean estas causadas por bacterias, hongos, parásitos o virus. Entre los antimicrobianos se encuentran los antibióticos, algunos agentes quimioterapéuticos, los antifúngicos, los antiparasitarios y los antivíricos.
La resistencia a los antimicrobianos se produce cuando los microorganismos, sean bacterias, virus, hongos o parásitos, sufren cambios que hacen que los medicamentos utilizados para curar las infecciones dejen de ser eficaces.
Un mayor número de personas vive, hoy en día, más y con menos enfermedades, en parte gracias a la disponibilidad de medicamentos antimicrobianos potentes y eficaces para tratar las enfermedades infecciosas. Mucha gente moría de enfermedades infecciosas hasta que se descubrieron los antimicrobianos en la década de 1940.
Sin embargo, el abuso de los antimicrobianos ha incrementado el número y los tipos de microorganismos resistentes a estos medicamentos, con las consiguientes muertes, sufrimientos y discapacidades, además del aumento del costo de la atención sanitaria.
Si no se hace frente a este fenómeno se corre el riesgo de que muchas enfermedades infecciosas se vuelvan incontrolables y de que se pierdan los progresos realizados en vistas a la consecución, en 2015, de los Objetivos de Desarrollo del Milenio relacionados con la salud.
viernes, 1 de abril de 2011
Un tema que siempre nos convoca
Sabemos que la Ley 26.150 establécese que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la CiudadAutónoma de Buenos Aires y municipal. Creación y Objetivos de dicho Programa.
Por tal motivo desde nustra institución y en conjunto con el Doctor Fabián Díaz organizamos una charla para poder abordar el tema sexualidad adolescente, y así poder cumplir con los objetivos que plantea dicha ley:
- Incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas;
- Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral;
- Promover actitudes responsables ante la sexualidad;
- Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular;
- Procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.
Queremos dar las gracias al Dr.Díaz, de parte de toda la comunidad educativa, por su colaboración, la buena predisposición para con la institución y por el compriomiso asumido en prevenir y cuidar la salud de nuestros jovenes.
Homenajear y no olvidar
Hoy durante el Acto del Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas se homenajeó y agradeció de sobremanera la excelente predisposición del Sr. Coronel para hablar ante el auditorio presente.
También se le hizo entrega de diversos presentes elaborados pr los alumnos de las dos instituciones y de parte del personal de la E.P.
Se destacó durante el acto que..."la guerra nos dejó verdaderos héroes, hoy son ellos los homenajeados. Aquellos que quedaron en las islas y los afortunados por haber regresado, que no siempre son reconocidos como realmente se merecen por lo que implicó defender hasta con la propia vida la soberanía de nuesta Argentina."
La memoria olvida, el sentimiento graba
El 31 de marzo, en el marco de la conmemoración de un nuevo aniversario de la gesta de Malvinas, concurrió a la E.P Nº3 el Sr. Hugo Coronel,ex combatiente oriundo de la localidad, para entrevistarse con los docentes y alumnos del 1ºciclo. El Sr. Coronel hizo referencia a su experiencia y sobre algunas de sus vivencias en las Islas Malvinas.
Los alumnos escucharon, preguntaron y agradecieron su presencia con un caluroso aplauso.
martes, 29 de marzo de 2011
Jovenes por la memoria
El martes 28 la profesora Luján Rodriguez, explicó de que se trata el proyecto y se pudo observar y escuchar videos y canciones realizadas por alumnos el año pasado.
El Programa se propone renovar la forma de enseñar y aprender ciencias sociales, fortaleciendo espacios curriculares ya existentes en la educación formal. Además, intenta activar el proceso de construcción y transmisión de la memoria colectiva como forma de afianzar los valores y prácticas democráticas, los espacios de construcción de ciudadanía y el compromiso crítico de las nuevas generaciones.
El objetivo es convertir a la escuela como espacio de producción, de conocimiento crítico, original e innovador. Los alumnos se desplazan del lugar de receptores de relatos y conceptos sobre el pasado hacia el de constructores de conocimiento.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
En abril, comenzará la inscripción para docentes y estudiantes interesados en el proyecto, luego será tiempo de los talleres de capacitación sobre los alcances de esta iniciativa. El próximo paso es la realización de reuniones regionales para que los jóvenes puedan intercambiar inquietudes y proyectos, de cara a lo que será el encuentro provincial, que servirá para seleccionar los proyectos que participarán de la instancia nacional que se llevará a cabo en noviembre, en Chapadmalal (Buenos Aires).
TEMÁTICA DE LOS PROYECTOS
Las iniciativas por presentar podrán tener varios ejes: entre ellos se cuentan la biografía de desaparecidos de la comunidad, la reconstrucción de episodios locales, de represión y de resistencia, percepciones actuales sobre la dictadura: el “acá no pasó nada”, la reconstrucción de la vida cotidiana durante la dictadura, el impacto de la dictadura sobre las prácticas educativas y las trasformaciones socioeconómicas provocadas por la dictadura. Además, podrá abordarse cuestiones vinculadas a las consecuencias de la dictadura militar en la comunidad, la guerra de Malvinas, discriminación y la exclusión social en la actualidad, episodios de violencia institucional como el “gatillo fácil” y la participación juvenil y protesta social hoy.
10 preguntas sobre la dictadura militar
El 24 de marzo se cumple un nuevo aniversario del golpe de estado de 1976, por tal motivo en la hora de construcción de la ciudadanía de 3º año se trabajó con un documento distribuido por el Depto. de investigación - SUTEBA, el cual en 10 preguntas engloba lo sucedido en ese periodo.
Los alumnos trabajaron interpretación de texto, investigaron sobre lo sucedido y confeccionaron afiches, con bloques donde expresaron las respuestas a dichas preguntas.
Los afiches fueron expuestos en el patio de la institución para que todos puedan hacer un recorrído por la mismas. Algunos momentos en que los alumnos publicaban su trabajo se muestra a continuación:
Las Preguntas Trabajadas
Los afiches fueron expuestos en el patio de la institución para que todos puedan hacer un recorrído por la mismas. Algunos momentos en que los alumnos publicaban su trabajo se muestra a continuación:
- ¿Por qué las Fuerzas Armadas dieron el golpe de 1976?
- ¿Qué políticas aplicó la dictadura para sus propósitos?
- ¿Qué grupos sociales y políticos participaron del golpe de estado?
- ¿Cómo lograron los militares el consenso necesario para el golpe?
- ¿Por qué el sistema político no encontró una salida democrática?
- ¿Por qué se frustró el proceso abierto en 1973? ¿Cuál era el proyecto de Perón?
- ¿Qué papel jugó la izquierda revolucionaria en este proceso?
- ¿Qué papel tuvieron la clase trabajadora y el movimiento obrero?
- ¿Cómo influyó el contexto latinoamericano y mundial?
- ¿Qué efectos tuvieron la políticas aplicadas por la dictadura?
Nunca Más!!!
Si necesitás información sobre el golpe podés visitar 24 de Marzo una página del Ministerio de Educación de la Nación - Subsecretaría de Coordinación Administrativa - Producción: Dirección de Gestión Informática.
viernes, 11 de marzo de 2011
Un ex alumno en el internacional de Matemática.
Leo Gaitán un ex alumno de nuestra escuela, desde sus inicios despertaba grandes aptitudes para las áreas exactas, durante todos estos años ha participado de diferentes olimpiadas matemáticas que organiza OMA (Organización Matemática Argentina), estudiando en la EET Nº1 de la ciudad de Coronel Suarez.
En el día de la fecha nos visita a nuestra institución con la noticia de que ha sido seleccionado para participar el Lunes 14 de Marzo en la segunda prueba del "XXXII Torneo Internacional de las Ciudades - Segunda Ronda" a las 14hs, dicha prueba se tomará en la Ciudad de Buenos Aires, Ciudad de Córdoba; Bariloche y Rosario. La dirección donde se realizara la competencia será publicada en la página de OMA en la semana del 7 de Marzo.
Se puede ver la convocatoria en el nivel mayores en Listado.
Demás esta decir que nos sentimos más que orgullosos y le deseamos los mayores de los éxitos.
De parte de todo el personal de la EP Nº3 y la ES Nº1 por las cuales ha transitado en sus primeras formaciones.
Comenzó el ciclo 2011 para la Secundaria
La Directora de la ES Nº1, Federica Sanchez, se dirigió a los presentres.
Autoridades presentes, directivos, docentes, alumnos, personal auxiliar, asociación cooperadora, padres, comunidad en general.
Es para mí un honor y un enorme placer dirigirme a todos Uds. como Directora de la Secundaria Nº1 de La Colina.
En este acto de inaguración del ciclo escolar 2011 darles la bienvenida. en especial a los nuevos alumnos que ingresan a nuestra institución. Desde aquí también quiero enviar una cordial felicitación a los egresados 2010. Me pone muy orgullosa saber de ellos: muchos estudian, otros trabajan y estudian y ya, algunos sólo trabajan pero en un futuro van a estudiar. Dar la bienvenida también a padres, profesores, personal auxiliar, personal de cocina, asociación cooperadora y alumnos, delegado, médico y hospital Eliseo Mañay, Bomberos, todos conformamos redes de trabajo inter e intra institucional.
Las puertas de nuestra secundaria están abiertas para todos quienes desean acercarse por cualquier inquietud, para juntos trabajar por el centenario de nuestro pueblo: La Colina.
Trabajaremos codo a codo con mi equipo de trabajo y el de la escuela primaria, EP Nº3 junto a su directora Susana Cristóbal, con la cual compartiremos el edificio, entre otras cuestiones. Con el jardín de infantes Nº 903 y su Directora, Mariela Barrientos y su personal.
Segun el inspector Juan carlos castillo, que días atrás nos visitó, pronto tendremos nombre para nuestra secundaria.
El proyecto de nuestra escuela apuntará además de lo pedagógico a los 100 años de La Colina, así que los que estén interesados próximamente realizaremos las reuniones respectivas. El plan mejora ya está vigente para los alumnos que quieran aprender técnicas de estudio, y afianzar materias. Las netbooks están próximas a llegar a nustros alumnos y profesores.
Y siguiendo los 3 propósitos de la secundaria trabajaremos fuertemente en ellos; los alumnos deben ser ciudadanos responsables, prepararlos con herramientas para el mundo laboral y prepararlos para estudios superiores.
Esperamos verlos seguido en nuestra escuela para juntos seguir construyendo esta institución, que es de vuestros hijos, de ustedes, de la comunidad y será de los niños que hoy cursan la EP Nº3. Y como dijeron varios pensadores sobre la educación:
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo" Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y Científico Estadounidense.
"Miserable cosa es pensar ser maestro, el que nunca ha sido discípulo." Fernando de Rojas (1465-1541) Escritor Español.
"No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje." Aristóteles (384Ac-322Ac) Filosofo Griego.
"Como un campo, aunque sea fértil, no puede dar frutos si no se cultiva, así le sucede a nuestro espíritu sin el estudio." Cicerón (106 Ac-43 Ac) Escritor, Orador y Político romano.
"La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite sin notarlo, ir tomando buena dirección." Enrique Tierno galván (1918-1986) Político Español.
Gracias por venir y estar...
Buen inicio del ciclo lectivo 2011 para todos.
lunes, 28 de febrero de 2011
Dió comienzo el ciclo lectivo 2011
En el día de la fecha dió comienzo el ciclo lectivo 2011 en la EP Nº3, en donde fue presentada la nueva directora titular del establecimiento, Susana Cristobal. La misma dió palabras de aliento a los alumnos, maestros y convocó el acompañamiento de toda la famila.
Al terminar expresó palabras del libro Exigencia y Alas. Educar en valores de Jaime Barylko, que dice:
"Cuando padres y maestros se encuentren, y deben hacerlo y bien a menudo, han de analizar conjuntamente las simples verdades de la vida que se ocultan.
Existe el dolor, no todo es diversión.
Existe el trabajo, no todo es relax.
Existen exigencias y alas.
La exigencia es el sector de transmisión de la cultura, para que el niño, para que el joven, esten pertrechados de saber, ideas, creencias y de sus diferencias.
Las alas son para que sobre la plataforma anterior; puedan emprender el vuelo de su propia vocación y ser."
Directora: Susana Cristobal
jueves, 24 de febrero de 2011
Así se despidieron los 1º Egresados
Parece mentira que llego el momento de decir un hasta luego, pero nunca un adiós, después de tanto esfuerzo llegamos a la meta que tanto deseábamos, vamos a extrañar muchas cosas pero la primera va a ser el cariño de ustedes Profes y Directivos, el mate de la tardes todos juntos, las risas, las cargadas y tantas otras cosas.
A vos:
Enzo: Los mates de cada tarde y los chistes que nunca alcanzamos a entender y nos reímos de compromiso; por la compañía y tus apoyos en todo momento, la verdad que te vamos a extrañar!. Sos el que más tiempo compartiste con nosotros y tu paciencia cuando te usurpábamos la preceptoría y te ibas vos antes que nosotros y siempre cuando nos veías con los brazos bajos, vos nos ayudabas a levantarnos.
Laura: tu apoyo incondicional en la materia y las bromas en tu hora y el cariño que nos dabas, gracias por hacernos reflexionar cuando nos encaprichábamos con algo, como profe de matemática una ídola.
Luji: El cotorreo constante y tus pruebas tan fáciles para vos, y nosotros no quemábamos las pestañas, pero a pesar de todo re buena profe y sobre todo buena persona.
Silvia: La profe chapada a la antigua Jaja, con el oído biónica que no podíamos susurrar nada, que escuchaba todo, pero siempre tan dispuesta a explicar los temas y a escucharnos cuando organizábamos la fiesta y el modelo de los buzos.
Marina: Siempre con buena onda y tu sonrisa tan linda, gracias por explicarnos más de una vez el mismo tema y tenernos tanta paciencia. Tenkiu.
Claudia: Nuestras manos cansadas de tanto copiar, hasta la lapicera se gastó, aunque nos enseñaste economía, la plata no nos alcanzó igual jaja y tu inolvidable torta de chocolate tan rica.
Mariana: Gracias por adaptarte a nosotros a pesar de que el primer día no hubo tanta conexión, al final nos entendimos y terminamos teniendo buena onda.
Horacio: Tu paciencia al entrar al salón y que los oídos estén atentos y todos callados para poder escuchar.
Maiu: Las corridas de 5 minutos que para nosotros no terminábamos y gracias por adaptarte a nuestras condiciones y perdón porque a veces buscabas a los alumnos de 6to y brillaban por su ausencia.
Federica: Parece mentira Fede tenerte que decir hasta luego directora, tus palabras inolvidables "chicos no aflojen falta poco" fueron por lo que hoy estamos acá. Honor de tenerte como directora y gracias por ayudarnos en todo lo que precisábamos, hoy te toca despedir tus primeros egresados de Colina, esperemos que estés orgullosa de nosotros, Te queremos Mucho!
A nuestra segunda mamá, ¿quién puede ser? a vos Wandy, nos conoces desde que entramos por primera vez al cole, parece mentira que tus chiquitos egresan, ¿cómo pasa el tiempo no? Fuiste la mamá postiza de todos, dispuesta a escucharnos y aconsejarnos, defendernos a morir y dar la cara por las macanas que hacíamos cuando nos equivocábamos, te llevaremos en nuestro corazones toda nuestra vida. Te re queremos!!
Isabél: Tus explicaciones tan cortas jaja y tus dibujos de los órganos, que difícil pero por suerte los dibujabas vos. Aprendimos a cocinar todos con las recetas y principalmente vos para hacer la torta de coco.
Jorgelina: Tu sonrisa intachable y tu forma tan hermosa de vestirte, esos elefantitos tan simpáticos, pero siempre con buena onda y con ganas de aconsejarnos.
Y a todos los otros profes que tuvimos en años anteriores, gracias de corazón los vamos a extrañar a todos y también a nuestra escuela. hay veces que no alcanzan las palabras para decirles gracias. de todo nos llevamos una enseñanza. Los queremos a todos Gracias!!!
Gracias a todos, los padres, de la comunidad y a la gestión de la ex directora ¡¡Lo logramos!!
A vos:
Enzo: Los mates de cada tarde y los chistes que nunca alcanzamos a entender y nos reímos de compromiso; por la compañía y tus apoyos en todo momento, la verdad que te vamos a extrañar!. Sos el que más tiempo compartiste con nosotros y tu paciencia cuando te usurpábamos la preceptoría y te ibas vos antes que nosotros y siempre cuando nos veías con los brazos bajos, vos nos ayudabas a levantarnos.
Laura: tu apoyo incondicional en la materia y las bromas en tu hora y el cariño que nos dabas, gracias por hacernos reflexionar cuando nos encaprichábamos con algo, como profe de matemática una ídola.
Luji: El cotorreo constante y tus pruebas tan fáciles para vos, y nosotros no quemábamos las pestañas, pero a pesar de todo re buena profe y sobre todo buena persona.
Silvia: La profe chapada a la antigua Jaja, con el oído biónica que no podíamos susurrar nada, que escuchaba todo, pero siempre tan dispuesta a explicar los temas y a escucharnos cuando organizábamos la fiesta y el modelo de los buzos.
Marina: Siempre con buena onda y tu sonrisa tan linda, gracias por explicarnos más de una vez el mismo tema y tenernos tanta paciencia. Tenkiu.
Claudia: Nuestras manos cansadas de tanto copiar, hasta la lapicera se gastó, aunque nos enseñaste economía, la plata no nos alcanzó igual jaja y tu inolvidable torta de chocolate tan rica.
Mariana: Gracias por adaptarte a nosotros a pesar de que el primer día no hubo tanta conexión, al final nos entendimos y terminamos teniendo buena onda.
Horacio: Tu paciencia al entrar al salón y que los oídos estén atentos y todos callados para poder escuchar.
Maiu: Las corridas de 5 minutos que para nosotros no terminábamos y gracias por adaptarte a nuestras condiciones y perdón porque a veces buscabas a los alumnos de 6to y brillaban por su ausencia.
Federica: Parece mentira Fede tenerte que decir hasta luego directora, tus palabras inolvidables "chicos no aflojen falta poco" fueron por lo que hoy estamos acá. Honor de tenerte como directora y gracias por ayudarnos en todo lo que precisábamos, hoy te toca despedir tus primeros egresados de Colina, esperemos que estés orgullosa de nosotros, Te queremos Mucho!
A nuestra segunda mamá, ¿quién puede ser? a vos Wandy, nos conoces desde que entramos por primera vez al cole, parece mentira que tus chiquitos egresan, ¿cómo pasa el tiempo no? Fuiste la mamá postiza de todos, dispuesta a escucharnos y aconsejarnos, defendernos a morir y dar la cara por las macanas que hacíamos cuando nos equivocábamos, te llevaremos en nuestro corazones toda nuestra vida. Te re queremos!!
Isabél: Tus explicaciones tan cortas jaja y tus dibujos de los órganos, que difícil pero por suerte los dibujabas vos. Aprendimos a cocinar todos con las recetas y principalmente vos para hacer la torta de coco.
Jorgelina: Tu sonrisa intachable y tu forma tan hermosa de vestirte, esos elefantitos tan simpáticos, pero siempre con buena onda y con ganas de aconsejarnos.
Y a todos los otros profes que tuvimos en años anteriores, gracias de corazón los vamos a extrañar a todos y también a nuestra escuela. hay veces que no alcanzan las palabras para decirles gracias. de todo nos llevamos una enseñanza. Los queremos a todos Gracias!!!
Gracias a todos, los padres, de la comunidad y a la gestión de la ex directora ¡¡Lo logramos!!
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